中国矿业大学(北京)
 

部分专业初试科目有调整 硕博连读生选拔比例加大

——访中国矿业大学(北京)研招办副主任韩佳明

摘要 中国矿业大学(北京)专业学位电气工程、控制工程由于报考人数较多,2018年外国语由204英语二调整为201英语一,业务课一由302数学二调整为301数学一,加大了初试的难度,和学术型专业的科目一致。学校加大了硕博连读生的选拔力度和比例,硕士完成一年级学业的前提下,即可提出申请,在硕士二年级上学期进行博士研究生课程学习,中期考核合格后即可于次年正式进入博士研究生学习阶段。

1. 2018年计划招收多少名研究生?

韩佳明:我校2018年计划招生2003人,其中全日制专业学位730人,学术型810人,非全日制硕士463人。

2. 2018年招生政策有哪些新变化?

韩佳明:今年是非全日制纳入全国统考的第二年,我校统筹规划非全日制招生的专业学位授权点(领域),主要集中在MBA中心的工商管理和工程管理、MPA中心的公共管理,以及会计、建筑与土木工程、安全工程、矿业工程等学校特色专业。在培养环节,专门制定了针对非全日制专业领域的培养方案,课程主要安排在周末及小长假,不占用学生的工作日时间。 建筑学专业学位(代码085100),马克主义基本原理、马克思主义中国研究是第二年招生。2017年按一级学科招生的物理学,今年按二级学科专业理论物理和光学招生。 我校加大了硕博连读生的选拔力度和比例,硕士完成一年级学业的前提下,即可提出申请,在硕士二年级上学期进行博士研究生课程学习,中期考核合格后即可于次年正式进入博士研究生学习阶段。

3. 初试专业课考试科目是否有调整?

韩佳明:专业学位电气工程、控制工程由于报考人数较多,今年外国语由204英语二调整为201英语一,业务课一由302数学二调整为301数学一,加大了初试的难度,和学术型专业的科目一致。 化学专业(070300)业务课二由化学综合改为无机化学或有机化学,考生的复习的内容减少,某种程度上降低了备考的难度。

4. 请介绍一下学校2017年录取情况。

韩佳明:由于非全日制纳入研究生统一入学考试,我校17年录取人数大幅度提升,达到1996人。学术型专业如传统优势学科采矿工程、安全科学与工程、岩土工程、地质类、测绘类、机械类等专业的报考依然火爆;行政管理学、经济法学等文科、管理专业报考人数也比较集中。专业学位中,工程硕士中的建筑与土木工程、安全工程,会计专业学位、工商管理硕士、公共管理硕士报考人数较多。而数学、物理、材料学等学科报考人数较少。

5. 学校近几年的复试分数线情况是怎样的?

韩佳明:我校各专业的复试上线情况存在着冷热不均的现象,安全科学与工程、岩土工程、采矿工程、电气工程、建筑与土木工程专业等专业复试分数线较高,复试差额淘汰比例高,而像数学、化学、材料科学与工程等专业存在着上线人数不足的问题。

6. 学校有哪些优势学科和专业?请谈谈学校的研究生培养特色。

韩佳明:我校目前形成了以工科为主、以矿业与安全为特色,理工文管法经等多学科协调发展的学科专业体系和多科性大学的基本格局,在教育部 2012 年第三轮学科评估中,矿业工程、安全科学与工程、测绘科学与技术、地质资源与地质工程分别排名第一、一、三、四位。 我校在构建开放式研究生教育体系的基础上,着力打造能源工业精英教育教学体系,重研究,重实践,教育质量不断提高。2000年以来,有8篇博士论文被评为全国百篇优秀博士论文;4篇博士论文入选北京市优秀博士学位论文。 我校2016年在2012版研究生培养方案的基础上修订完成了2016版研究生培养方案,秉承着“宽口径,重基础”的原则,培养方案在研究方向、课程设置等方面,对学科及专业进行了整合,更加贴近社会对人才培养的需求。

7. 针对研究生,学校有哪些奖助措施?

韩佳明:近两年我校加大了研究生资助的力度,尤其是直博生和博士研究生的奖助力度,解除了学生的后顾之忧。在国家奖学金、国家助学金、学业奖学金的基础上,设置了大量的助研、助教、助管的岗位,在经济资助的同时,也培养了研究生从事教学工作的能力和管理能力。

8. 考生应该如何合理地选择招生单位和专业?

韩佳明:考生在选择招生单位时,在注重学校综合实力的同时,要结合自身复习备考的情况。 对于考研专业的选择,应当立足于本科所学专业,毕竟本科学习四年或五年打下了坚实的基础,扎实的专业基础也是初试专业课和复试合格的保障;如果是跨专业考研,一定要加强对专业课的学习,以往很多跨专业考生初试成绩总体还不错,但复试中因为专业背景和基础知识较差而遭到淘汰。 考生要充分考虑到专业的就业前景,而对就业前景的判断不应局限于当下的就业形势,应充分考虑到3年后甚至6年后行业的发展形势。

9. 您对考生还有哪些建议?

韩佳明:在初试的备考过程中应当持之以恒,循序渐进,制订合理的复习计划,合理的分配英语、数学、政治理论、专业课的学习时间,很多同学复习了几个月,在复习过程遇到了瓶颈或者困难,就半途而废了,是非常遗憾的,复习备考的过程既是对基础知识的复习,也是对心理素质的提高成熟的一个过程。 在复试的过程中,考生应当具备扎实的专业知识和良好的专业素养,在复试过程中,复试小组的导师们在考查专业知识和外语口语同时,也会对学生科研潜质、创新能力进行全面考察,同时考生在复试过程中应该表现出良好的精神风貌和逻辑思维能力、语言表达能力和良好的心理素质等。
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